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フォローアッププログラムアンケートに対する回答結果：ピア・サポーターから
https://it-hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/455
https://it-hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/4553e6d9224-662d-416d-ba6e-a65d03c5f973
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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education19_081-088.pdf (2.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2023-03-30 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | フォローアッププログラムアンケートに対する回答結果：ピア・サポーターから | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Questionnaire Answers Regarding the Follow-up Program：by Peer Supporters | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | follow-up program class | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | peer supporter | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | follow-up program testing | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | collaborative work testing | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | learning check testing | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | item response theory | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 著者 |
廣瀬, 英雄
× 廣瀬, 英雄
× HIROSE, Hideo
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| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 2016年度から始まったフォローアッププログラム（FP）において、受講生は上級生からのピア・サポートを 受けてきた。ここでは、2016年度から2018年度までの３ 年間のうちのどこかでピア・サポーターを担当した学 生に、FP に対するアンケートを行った結果を報告する。アンケート結果の要点は次のとおりである。 １ ． サポーターは、FP の意義を十分理解した上で、教えることによる自己成長を期待し、自己実現を成し遂 げられたと感じている。 ２ ．サポーターは、教員との連携もうまくいき、教えることもうまくいったと感じている。 ３ ． サポーターは、FP の効果の限界を知りながらも、FP の実施の重要性を認識し、FP の継続をとても強く 望んでいる。 ４ ． 教育効果を上げるためには、１ 人のサポーターが受け持つ受講生の担当数は３ 人から５ 人までが好ましい と感じている。 |
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| 書誌情報 |
広島工業大学紀要. 教育編 巻 19, p. 81-88, 発行日 2020-02 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 広島工業大学 | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 13469983 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA11599121 | |||||||||||
| フォーマット | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||||
