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  1. 紀要論文
  2. 広島工業大学紀要. 教育編
  3. 17

「チームとしての学校」の実現に求められるもの ――同僚性と学校マネジメントの相関において――

https://it-hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/415
https://it-hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/415
855e8ae9-663b-4aab-b35b-9b82642ea2ba
名前 / ファイル ライセンス アクション
education17_043-050.pdf education17_043-050.pdf (790.3 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2023-03-30
タイトル
タイトル 「チームとしての学校」の実現に求められるもの ――同僚性と学校マネジメントの相関において――
タイトル
タイトル In order to realize “School as a team” ——From the point of the correlation between collegiality and school management——
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 中央教育審議会
キーワード
主題Scheme Other
主題 学校組織
キーワード
主題Scheme Other
主題 チームとしての学校
キーワード
主題Scheme Other
主題 学校マネジメント
キーワード
主題Scheme Other
主題 教員の同僚性
キーワード
主題Scheme Other
主題 協働の文化
キーワード
主題Scheme Other
主題 働き方改革
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 白岩, 博明

× 白岩, 博明

白岩, 博明

ja-Kana シライワ, ヒロアキ

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Shiraiwa, Hiroaki

× Shiraiwa, Hiroaki

en Shiraiwa, Hiroaki

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 平成27(2015)年12月21日,中央教育審議会から「チームとしての学校の在り方と今後の改善方策について」が答申された。この答申は,教職員一人一人の専門性を発揮するとともに,学校のマネジメント機能を強化し,専門スタッフ等の参画を得ることによって「チームとしての学校」の実現が可能であるという内容である。しかし,本稿においては,「チームとしての学校」の実現には答申内容に加え,教職員の同僚性を基底に据えなければならないこと,そして,その同僚性は学校マネジメントとの相関にあるということについて,学校の複雑化・多様化した課題や具体的な事例を踏まえながら明らかにしたい。
書誌情報 広島工業大学紀要. 教育編

巻 17, p. 43-50, 発行日 2018-02
出版者
出版者 広島工業大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13469983
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11599121
権利
権利情報 publisher
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-07-25 10:50:18.525946
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