| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2023-03-30 |
| タイトル |
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タイトル |
2015 年度後期「自主ゼミ」（英語読書会）報告 ― 学際的学生自立支援の試み ― |
| タイトル |
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タイトル |
A Report of an Extracurriculum Activity for the Support of Self-development of Students in the Field of Liberal Arts Education |
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言語 |
en |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
学習支援 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
教養教育 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
居場所感 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
多様な参加者 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
「個」の尊重 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
本多, 康作
谷岡, 知美
池庄司, 英臣
Honda, Kohsaku
Tanioka, Tomomi
Ikeshoji, Hideomi
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| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
本報告は，2015 年秋から約半年をかけて，本学学生，教職員ら約10 名で英語テキストを素材に「自主ゼミ」を企画し運営した体験に基づき，その概要を報告するものである。報告者３名は，「自主ゼミ」で果たした役割の観点から本報告を行う。報告内容は，「自主ゼミ」が開催されることになった経緯からはじまり（§1），使用したテキストの内容が有する教養教育としての意義（§2），英語教育における一方法論の提言を経て（§3），最後に「自主ゼミ」参加者の声を聴き，有意義な「自主ゼミ」を企画し運営する際の条件を明らかにする（§4）。当初は予期しなかったことであるが，参加学生に自己啓発の兆しがみられたことも特記したい。 |
| 書誌情報 |
広島工業大学紀要. 教育編
巻 16,
p. 69-73,
発行日 2017-02
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| 出版者 |
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出版者 |
広島工業大学 |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
13469983 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA11599121 |
| フォーマット |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
application/pdf |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
education16_069-073.pdf (877.5 kB)
